Nadhom imriti bab kalam

باب الكلام

 كَلاَمُهُمْ لَفْظٌ مُفِيْدٌ مُسْـنَدُ || وَاْلكلِْمَةُ اللَّفْظُ اْلمُفِيْدُ اْلمُفْرَدُ

Kalam nahwu : lafadl mufid serta musnad 

Kilmah adalah lafadl mufid yang mufrod

 لاِسْمٍ وَفِعْلٍ ثُمَّ حَرْفٍ تَنْقَسِمْ || وَهَذِهِ ثلاَثُهَا هِىَ اْلكَلِمْ

Isim, fi’il serta huruf; bagiannya 

Ketiganya terkenal kalim namanya

 وَاْلقَوْلُ لَفْظٌ قَدْ اَفَادَ مُطْلَقَا || كَقُمْ وَقَدْ وَاِنَّ زَيْدَا نِارْتَقَى

Qaul adalah lafadl mufid yang mutlaq 

Seperti : اِنَّ زَيْدَا نِاْنطَلَقْ , قد , قم

23.فاَلاِْسْمُ بِالتَّنْوِيْنِ وَالْخَفْضِ عُرِفْ || وَحَرْفِ خَفْضٍ وَبِلاَمٍ وَاَلِفْ

Tanda-tanda isim : Tanwin dan huruf jer#

Kemudian Alif-lam dan mutlaqnya jer

وَاْلفِعْلُ مَعْرُوْفٌ بِقَدْ وَالسِّيْنِ || وَتَاِءتَأْنِيْثٍ مَعَ التَّسْكِيْنِ

سين , قدdan تأ تأنيث mati tanda fi’il

Dalam menandai bersikaplah adil

 وَتَا فَعَلْتَ مُطْلقًا كَجِئْتَ لِى || وَالنُّوْنِ وَاْليَا فِى افْعَلَنَّ وَافْعَلِى

Fi’il dengan ta’ فعلت ditandai 

Kemudian nun ِافْعَلَنْ , ya ِافْعَـلِى

26. وَاْلحَرْفُ لمَ ْيَصْلُحْ لَهُ عَلاَمَةْ || اِلاَّ انْتِفَا قُبُوْلِهِ اْلعَلاَمَةْ

Huruf adalah kalimat tanpa tanda#

Dalam kalimat isim dan fi’il juga

Nadhom imriti bab i'rab

باب الاعراب

27. اِعْرَابُهُمْ تَغْيِيْرُآخِرِ اْلـكَلِمْ || تَقْدِيْرًا اَوْلَفْظًا لِعَامِلٍ عُلِمْ

I’rob Ahli nahwu : Perubahan pada#

Akhir kalimat sebab amil berbeda

28. اَقْسَامُهُ اَرْبَعَةٌ فَاْلتُعْتَبَرْ || رَفْعٌ وَنَصْبٌ وَكَذَا جَزْمٌ وَجَرْ

Dalam perkiraan ataupun lafadlnya #

Rafa’, Nashob, jer dan Jazem bagiannya

29. وَاْلكُلُّ غَيْرَ اْلجَزْمِ فِى اْلاَسْمَا يَقَعْ || وَكُلُّهَا فِى اْلفِعْلِ وَاْلخَفْضِ امْتَنَعْ

Selain jazem I’rob isim semua #

Dan selain jer I’rob fi’il semua

30. وَسَائِرُ اْلاَ سْمَاءِ حَيْثُ لاَشِبَهْ || قَرَّبَهَا مِنَ الْحُرُوْفِ مُعْرَبَةْ

Isim dapat dihukumi mu’rob bila #

Dengan huruf dekatnya tidak serupa

31. وَغَيْرُ ذِى اْلاَسْمَاءِ مَبْنِيٌّ خَلاَ || مُضَارِعٍ مِنْ كُلِّ نُوْنٍ قَدْ خَلاَ

Fi’il ( lain mudhore’ ) mabni hukumnya #

Serta mudhore’ ( يفعلن , يفعلن )

IJAZAH AGAR CERDAS, KUAT INGATAN DAN MUDAH MENGHAFAL

Amlaiah Ijazah Kecerdasan Fikiran

IJAZAH AGAR CERDAS, KUAT INGATAN DAN MUDAH MENGHAFAL

 HABIB HUD ALATAS

 Kadang suatu ilmu susah nempel di benak kita, atau seorang anak atau pelajar susah menghafal, sebentar2 lupa. Maka selain dibarengi giat belajar, Sayyidina Qutbil Wujud AlHabib Ali Al-Habsyi Shohibul Maulid (Simthudduror) mengajarkan:

 Yaitu meletakkan tangan kanan di atas kepala setiap kali selesai sholat sambil membaca ayat Al A'la (Sabbihisma) dari awal dan ketika sampai pada ayat ke-6 "sanuqriuka fala tansaa"

 سَنُقْرِئُكَ فَلَا تَنسَىٰ

 di ulang 7X dan lanjut kan hingga selesai surah.

Kemudian di tambah ayat dibawah ini:

 فَفَهَّمْنَاهَا سُلَيْمَانَ وَكُلًّا آتَيْنَا حُكْمًا وَعِلْمًا وَسَخَّرْنَا مَع َ دَاوُودَ الْجِبَالَ يُسَبِّحْنَ وَالطَّيْرَ

 "FA FAHHAMNAAHAA SULAIMAANA WA KULLAN ATAYNAA HUKMAN WA 'ILMAN WA SAKHKHORNAA MA'A DAAWUUDAL JIBAALA YUSABBIHNA WAT THOIIR" (1x).

 Jika di terapkan utk anak yg blm bisa baca maka orang tuanya yg baca, sambil tangan kanan nya diletakkan pada kepala si anak, maka insyaallah akan memiliki kemampuan mudah menyerap ilmu, gampang menghafal dan kita atau anak kita menjadi cerdas.

Wallahu a'lam insyaallah bermanfaat...

Allahumma sholli ala sayyidina muhammad nabiyyil umiyyi waala alihi washohbihi wasalim,.

 Kadang suatu ilmu susah nempel di benak kita, atau seorang anak atau pelajar susah menghafal, sebentar2 lupa. Maka selain dibarengi giat belajar, Sayyidina Qutbil Wujud AlHabib Ali Al-Habsyi Shohibul Maulid (Simthudduror) mengajarkan:

 Yaitu meletakkan tangan kanan di atas kepala setiap kali selesai sholat sambil membaca ayat Al A'la (Sabbihisma) dari awal dan ketika sampai pada ayat ke-6 "sanuqriuka fala tansaa"

 سَنُقْرِئُكَ فَلَا تَنسَىٰ

 di ulang 7X dan lanjut kan hingga selesai surah.

Kemudian di tambah ayat dibawah ini:

 فَفَهَّمْنَاهَا سُلَيْمَانَ وَكُلًّا آتَيْنَا حُكْمًا وَعِلْمًا وَسَخَّرْنَا مَع َ دَاوُودَ الْجِبَالَ يُسَبِّحْنَ وَالطَّيْرَ

 "FA FAHHAMNAAHAA SULAIMAANA WA KULLAN ATAYNAA HUKMAN WA 'ILMAN WA SAKHKHORNAA MA'A DAAWUUDAL JIBAALA YUSABBIHNA WAT THOIIR" (1x).

 Jika di terapkan utk anak yg blm bisa baca maka orang tuanya yg baca, sambil tangan kanan nya diletakkan pada kepala si anak, maka insyaallah akan memiliki kemampuan mudah menyerap ilmu, gampang menghafal dan kita atau anak kita menjadi cerdas.

 Wallahu a'lam 

 insyaallah bermanfaat...

 

Allahumma sholli ala sayyidina muhammad nabiyyil umiyyi waala alihi washohbihi wasalim,.